2026年秋济南版初中七年级生物上册第3单元第1课《藻类植物与苔藓植物》第2课时同步练习及答案.docxVIP

2026年秋济南版初中七年级生物上册第3单元第1课《藻类植物与苔藓植物》第2课时同步练习及答案

1.济南某中学七年级生物兴趣小组的同学在秋游南部山区时，发现路边背阴的湿土坡上生长着许多矮小的绿色植物，叶片小而薄，用手触碰发现植株非常容易倒伏，这类植物最可能属于（）

A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物

2.下列关于苔藓植物形态结构的描述，符合济南版教材表述的是（）

A.有根、茎、叶的分化，根能吸收深层土壤中的水分

B.茎中有导管，叶中有叶脉，能够运输水分和有机物

C.通常只有类似茎和叶的分化，根是起固定作用的假根

D.植株高大，有发达的输导组织，能够适应干旱环境

3.济南市生态环境局在开展市区空气质量监测时，常将苔藓植物作为空气质量指示植物，其根本原因是（）

A.苔藓植物植株矮小，方便采集检测

B.苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入细胞

C.苔藓植物只生活在阴湿环境，湿度变化可以反映空气质量

D.苔藓植物能产生孢子，孢子数量随空气质量变化而改变

4.苔藓植物的生殖过程离不开水，下列相关说法错误的是（）

A.苔藓植物的精子需要借助水游到卵细胞处完成受精

B.孢子的萌发需要有水的环境才能完成细胞分裂和分化

C.干旱环境中苔藓植物无法完成受精过程，难以繁殖后代

D.苔藓植物依靠根吸收的水分满足生殖过程的需求

5.大明湖是济南