小学英语三年级上册Unit 1 Lets be friends教案.docxVIP

小学英语三年级上册Unit1Letsbefriends教案

一、教学内容分析

??本单元以“交友”为核心主题，是小学英语（外研版三年级起点）上册的起始单元，承担着激发兴趣、建立信心、奠定交际基础的关键使命。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级目标出发，本课教学坐标清晰：在知识技能层面，学生需初步感知并尝试运用核心问候与自我介绍句式“Hello/Hi.I’m...”及询问对方名字“What’syourname?”，并能识别、跟读相关词汇。这不仅是本册交际功能的起点，更是后续所有社交性对话的基石，认知要求从“感知”过渡到“模仿运用”。在过程方法上，课标倡导的“体验、实践、参与”理念，将转化为以歌曲、游戏、角色扮演为载体的沉浸式语言实践活动，引导学生通过“做中学”初步形成英语交际的语感与策略。在素养价值层面，本课超越了单纯的语言学习，直指“文化意识”与“思维品质”的启蒙。通过学习英语国家常见的打招呼方式，学生开始进行最初的文化对比；通过完成“认识新朋友”的任务，其观察、倾听与简单逻辑关联的思维能力得以激活，同时培养开放、友善的交友态度，实现语言学习与品格培养的协同并进。

??基于“以学定教”原则，学情研判如下：三年级学生处于英语学习启蒙期，好奇心强，乐于表现，但对语言的系统性认知尚未建立，注意力集中时间有限。他们的已有基础可能仅限于“Hello”“Bye-bye”