小学数学新北师大版六年级上册第五单元整理与复习教案.docVIP

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整理与复习

【教学目标】

系统回顾本单元所学的比的意义、比的读写、求比值、化简比、比例的意义等知识，形成知识网络。

能熟练运用比和比例的知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。

在梳理知识和解决问题的过程中，培养归纳概括能力和综合运用知识的能力。

激发整理知识的兴趣，养成回顾与反思的习惯。

【教学重点】梳理本单元知识点，熟练进行化简比、求比值和判断比例。

【教学难点】灵活运用比和比例的知识解决稍复杂的实际问题；区分易混概念（如比与比例，化简比与求比值）。

【教学准备】多媒体课件、知识梳理图表、典型练习题。

【教学过程】（以第5课时为主，第6课时侧重练习与拓展）

导入新课

教师活动：同学们，第五单元《比的认识》我们已经学完了。今天这节课，我们就一起来对这个单元的知识进行整理与复习，看看大家掌握得怎么样。（板书课题：

比的认识整理与复习）

[设计意图]明确复习主题，唤起学生对本单元知识的整体印象。

环节一：回顾与梳理知识点

教师活动：请大家打开课本，翻到第五单元，想一想我们主要学习了哪些内容？可以和同桌互相说一说。

学生活动：同桌交流，回忆本单元知识点。

教师活动：引导学生从以下几个方面进行梳理，并板书或课件展示知识树/表格：

比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。a:b=a÷b=(b≠0)

比的各部分名称：前项、比号、后项、比值。

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