高中二年级金融学选修课“内地期货市场发展历程”教案.docxVIP

高中二年级金融学选修课“内地期货市场发展历程”教案

一、基本信息与设计理念

授课年级：高中二年级（金融学选修课）

课时安排：1课时（45分钟）

教材分析：本课内容属于金融学基础知识模块中的延伸部分，旨在通过对本土市场发展脉络的梳理，帮助学生理解期货市场作为现代金融体系重要组成部分的必然性与规范性。课程内容涉及历史、政策、经济多个维度，具有鲜明的跨学科特点。

设计理念：本教学设计遵循“以学生为中心”的课程改革理念，摒弃单纯的史实罗列，采用“问题驱动+案例探究+模拟体验”的教学模式。通过创设“穿越时空的投资者”情境，引导学生代入不同历史时期的市场参与者角色，探究期货市场功能演变的逻辑，理解其服务实体经济的根本宗旨。课程注重培养学生的金融素养、历史思辨能力及风险意识。

学情分析：高二学生已具备一定的历史知识储备和逻辑思维能力，对经济生活有直观感受，但对期货这类衍生品的概念较为陌生，甚至可能存在“期货即赌博”的误解。因此，教学需从学生已知的“价格波动”现象切入，逐步深入到市场机制与监管逻辑，化抽象为具体。

二、教学目标与核心素养

（一）知识与技能

1.【基础】准确说出中国内地期货市场发展的三个主要阶段及其标志性事件（如郑州粮食批发市场成立、中国证监会组建、期货交易所清理整顿、《期货交易管理条例》颁布、股指期货上市等）。

2.【重要】理解期货市场从