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- 2026-08-09 发布于浙江
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;专题强化:理想气体
的变质量问题;1.能够通过合理选择研究对象,将充气、抽气、灌装、漏气等变质量问题转化为一定质量的气体问题,培养建模能力。
2.能够解决混合气体问题,培养科学思维能力。;1.充气问题
选择原有气体和即将充入的气体整体作为研究对象,就可把充气过程中气体质量变化问题转化为定质量气体问题。
2.抽气问题
选择每次抽气过程中抽出的气体和剩余气体整体作为研究对象,抽气过程可以看成质量不变的等温膨胀过程。
3.灌气分装
把大容器中的剩余气体和多个小容器中的气体整体作为研究对象,可将变质量问题转化为定质量问题。;4.漏气问题
选容器内剩余气体和漏出气体整体作为研究对象,便可使漏气过程中气体质量变化问题转化为定质量气体问题。;(2025·陕西宝鸡市三模)小红新买的篮球,初始时篮球内部空气的压强为一个大气压p0,小红使用打气筒给新买的篮球打气,该打气筒每次可以将压强p0=1.0×105Pa、体积V0=100cm3的空气打进篮球。已知篮球体积V=7.5×103cm3,篮球内部气体的标准压强为1.6×105Pa,篮球能够承受最大压强为6.0×105Pa,打气前球内气体温度与环境温度均为27℃,忽略打气过程中篮球体积变化和球内气体温度变化,气体可视为理想气体。求:
(1)使篮球内部的气体达到标准气压,小红向篮球打气次数;;打气过程中篮球体积不变,球内气体温度不变
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