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窗前的气球教案

窗前的气球教学设计篇一

一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》二年语文上册P1C5

《窗前的气球》

二、教材分析：

一个飘在窗前的红气球，对躺在病床上的科利亚来说，就是一声问候，一张

笑脸，一阵惊喜。这窗前的红气球，使科利亚的心离开了“真没意思”的病床生

活，回到了小伙伴身边。科利亚高兴地笑了。童心无价。课文给我们捧出了一颗

颗活泼、灿烂的童心，我们在教学时，要融入到学生和课文中去。

三、学情分析：

对于刚刚升入小学二年的学生来说，他们具有强烈的好奇心和求知欲，具

有初步的识字、朗读和合作学习的能力，但对于学习方法的掌握和良好学习习惯

的养成还有待逐步提高，还需要老师加以积极有效的引导。

四、学习目标

♦知识与能力：认识“科、亚”等7个字。会写8个生字。

♦过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。

♦情感、态度与价值观：体会同学之间的真挚友谊，槿得珍惜友谊。

♦学习重点：认字、写字。有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。