六上7.2《未成年人需特殊保护——特殊保护是共识》教学设计.docxVIP

六上7.2《未成年人需特殊保护——特殊保护是共识》教学设计

教材分析

本课选自第三单元《我们受特殊保护》，本课主要阐述保护未成年人是全社会的共同责任，也是全人类的共识。教材借助国内保护未成年人的新闻案例，说明我国各主体共同承担保护未成年人的职责；通过时间轴梳理《儿童权利公约》发展历程，介绍国际层面对儿童权利的保障，点明未成年人是祖国未来、民族希望，让学生懂得未成年人需要特殊关爱与保护，为本单元后续学习法律对未成年人的保护打下认知基础。

学情分析

六年级学生已经具备一定生活经验，在生活中听过未成年人保护相关新闻，但对“谁来保护未成年人”“国际上如何保护儿童”理解比较零散。学生能够搜集简单新闻资料