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蜜蜂教学设计语文

一、蜜蜂教学设计语文的核心内涵与价值指向

（一）蜜蜂教学设计语文的本质界定

蜜蜂教学设计语文，并非将生物学科中的蜜蜂知识直接搬入语文课堂，而是以小学语文高段教材中的经典说明文《蜜蜂》为核心载体，依据义务教育语文课程标准相关研究组（2022）提出的小学语文教学核心素养框架，聚焦“语言运用、思维发展与提升、审美创造、文化自信”四个维度，整合识字写字、文本研读、实践表达等语文要素，实现“教语文”与“育素养”的统一。它既区别于纯生物知识的科普教学，也不同于常规的语文文本解读，而是借助蜜蜂这一探究对象，挖掘文本的文学性、科学性与思想性，引导学生在语文学习中掌握说明文的阅读方法，体会科学