小学二年级道德与法治《清新空气是个宝》教案 .docx

小学二年级道德与法治《清新空气是个宝》教案

一、教学设计的学理依据与前沿理念

（一）学科本质与核心素养定位

本课隶属于义务教育阶段《道德与法治》课程中“我们的家园”主题单元，聚焦“负责任、有爱心地生活”这一核心素养维度。在生态文明建设上升为国家战略的宏观背景下，本节课的教学设计立足于将宏观的生态理念转化为儿童可感、可知、可为的生活经验。其学科本质在于引导儿童从“自我”走向“社会”，从“认知”走向“行动”，初步建立个体与自然环境息息相关的生命共同体意识，培育作为未来公民所必备的生态道德与法治观念。

本设计深度融合了“体验式学习”（ExperientialLearning）与“项目式学习”（PB