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小学英语口语教学中思维导图在语言表达中的应用研究论文

**摘要**

在小学英语口语教学中，思维导图作为一种可视化工具，能够有效激发学生的语言表达兴趣，提升其逻辑思维与沟通能力。本文结合教学实践，分析思维导图在英语口语表达中的具体应用策略，探讨其对提升学生语言综合素养的促进作用。研究表明，思维导图通过构建知识框架、增强记忆联想、优化表达结构等方式，显著改善学生的口语表达能力，为小学英语教学提供创新路径。

**关键词**

思维导图；小学英语；口语教学；语言表达；思维训练

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###一、引言

英语作为一门国际通用语言，其口语表达能力的培养是小学英语教学的核心目标之一。然而，传统口语教学模式往往