第四章 第7节　解三角形的综合应用.pptxVIP

第7节解三角形的综合应用;[课程标准要求];夯实·必备知识;知识梳理;方位角;基础自测;A;4.(2026·山东泰安模拟)公路北侧有一幢楼,高为60m,公路与楼脚底面在同一水平面上.某人在点A处测得楼顶的仰角为45°,他在公路上自西向东行走,行走60m到点B处,测得仰角为45°,沿该方向再行走60m到点C处,测得仰角

为θ,则sinθ=.?;提升·关键能力;多边形中的解三角形问题;多个三角形背景解三角形问题的求解思路

(1)把所提供的平面图形拆分成若干个三角形,然后在各个三角形内利用正弦定理、余弦定理求解.

(2)寻找各个三角形之间的联系,交叉使用公共条件,求出结果.解题时,有时要用到平面几何中的一些知识点,如相似三角形的边角关系、平行四边形的性质等.;(1)求B;;三角形中的最值与范围问题(多维探究);(2)求cosC的取值范围.;求解三角形中有关边长、角、面积的最值(范围)问题时,常利用正弦定理、余弦定理与三角形面积公式,建立a+b,ab,a2+b2之间的等量关系与不等关系,然后利用基本不等式求解.;角度2利用三角函数的性质求最值或范围

[例3]在△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,且a-b=acosB-bcosA.

(1)求证:a=b.;(1)解决三角形中的某个量的最值或取值范围问题,除了可以利用基本不等式外,还可以利用正弦定理、