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4.6.2 神经调节 教学设计 生物人教版八上.pdf

4.6.2 神经调节 教学设计 生物人教版八上.pdf

    课题名称神经调节课型新授课

    1、教材地位与作用

    本节是人体生命活动调节章节的核心课时，承接前面人体消化、呼吸、循环等系

    统的知识，解释人体各系统如何依靠神经系统实现统一协调；同时为后续激素调节、

    人体稳态维持学习铺垫基础，是构建“人体是统一有机整体”生命观念的关键内

    容，也是初中生物“人体生理”模块的重难点。

    2、教

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