原创力文档《跨学科主题学习太空探索》教学设计-2026-2027学年苏科版（新
教材）初中信息技术九年级全一册
一、学情分析
九年级学生已具备成熟的网络信息检索、数字化文档制作、简单
AI工具使用能力，历史、物理、地理学科中接触过基础航天、天体
运动、力学相关知识，具备跨学科融合学习基础。学生对载人航天、
深空探测器、空间站等太空探索内容具备强烈民族自豪感与探兴趣,
但存在三大学习短板：一是无法系统整合多学科知识，难以建立信息
技术工具与航天科学的关联；二是信息甄别能力不足，搜集太空相关
资料时易混杂不实网络信息
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