中外历史纲要(下)　选择性必修1　第15单元　第42讲　第2课时　近代以来中国的官员选拔与管理.pptxVIP

;第十五单元官员的选拔与管理

第42讲官员的选拔与管理

第2课时近代以来中国的官员选拔与管理;主干梳理·理思路;课标定位·明考向;课程标准;主干梳理·理思路;一、晚清选官制度的变革;2．选官制度改革

(1)新政开始后，规定凡学堂考试合格毕业者，均给予贡生、举人、进士等出身，成绩优秀者可以“酌加擢用，优予官阶”。

(2)1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，____________制度正式设立。

(3)1904年后，清政府又确立了留学毕业生选官制度，每年举行一次归国留学生考试，结果分最优、优、中三等。

(4)1905年后，____________和_________________一直是清政府官员选拔的主要方式。;〔概念阐释〕

蒙养学堂

属于小学阶段，中国近代的蒙养学堂是新式学堂，它打破了过去蒙学单个授课模式，实行集体上课；学习内容也与过去只教识字、古文等不同，有算学、格物等现代学科。20世纪初，纳入学制。;二、民国时期的官员选拔制度;2．北洋政府时期

(1)北洋政府时期，选拔官员主要采用考试和甄别两种方式。

(2)________年颁布了《文官考试法草案》等法案，标志着文官考试制度的建立。

(3)甄别是指对已经在文职官位上工作的人，通过各种检验、调查、检查等决定其能否留任。这是旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施，意在保持行政的连续性与稳定