高中数学人教版必修第一册：1.docxVIP

高中数学人教版必修第一册：1.1《集合的概念》精品听评课记录

一.基本信息

2023年10月26日，上午第二节课，授课教师张明，学科/课程名称为高中数学，班级/年级为高一（3）班，教学主题或章节为1.1《集合的概念》。本次听课旨在通过观摩新授课的教学实践，探讨如何在高一阶段有效引入集合语言，培养学生的数学抽象核心素养。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，围绕“集合的产生背景、集合的表示方法、集合间的基本关系”三大核心知识点展开，符合人教版必修第一册的编排逻辑。教学资源准备充分，教材为2020版人教版必修第一册，配套PPT包含历史案例（如康托尔创立集合论）、图形演示（韦恩图）、互动练习（判断集合是否相等），教具为几何卡片（用于直观展示集合元素）。多媒体设备运行正常，音视频播放流畅，PPT动画设计简洁，未出现技术故障。

2.教学过程

（1）开始阶段

导入采用“生活情境+历史故事”结合的方式。教师通过提问“班级里戴眼镜的学生和身高超过1.7米的学生分别构成什么？”引导学生思考“一群对象的总体”的概念，自然过渡到集合的定义。随后播放3分钟动画短片，展示康托尔如何从排兵布阵问题中抽象出集合思想，激发学生兴趣。导入效果良好，90%学生能准确回答“集合是研究对象的整体”，但少数学生混淆“集合”与“元素”的区别，教师通过“集合是‘一家人’，元素是‘家庭成员’”的类比进行化解。

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