原创力文档- 0
- 0
- 约5.7千字
- 约 8页
- 2026-08-10 发布于云南
- 举报
第
第PAGE4页（共NUMPAGES4页）
第
第PAGE3页（共NUMPAGES4页）
23*《月迹》教学设计
【核心素养】
文化自信:品读文章优美且富有童趣的语言，欣赏月之美。
语言应用:交流文中好玩、有趣的地方，有感情地朗读。
思维能力:找寻月迹，感受孩子们心情变化，体会月亮的动态美，学习并尝试写出景物的变化。
审美创造:品读优美且富有童真童趣的语言，欣赏月之美，体悟作者对美好生活的热爱之情。
【教学目标】
1.认识“嫦、娥”等5个生字，读准多音字“悄、累”。
2.默读课文，能说出月亮的足迹出现在哪里。
3.有感情地朗读课文，能
文档评论（0）