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2026年青龙满族自治县中小学教师思想政治工作调研报告(3篇)

第一篇

2026年3月至4月，青龙满族自治县教育和体育局联合县委教育工委组建专项调研组，通过分层抽样选取全县28所中小学（其中城镇小学4所、农村小学12所、城镇初中2所、农村初中6所、普通高中2所、职业高中2所）的1126名专任教师、32名校级管理者、147名学生代表开展问卷调研、深度访谈、随堂听课、档案核查，全面摸排全县中小学教师思想政治工作的现实基础、运行机制与实际效能。调研样本覆盖各学段、各学科、各年龄层，其中满族教师占比68.3%，与全县满族人口占比基本匹配；农村教师占比71.2%，反映出山区县教师队伍的结构特征；党员教师占比29.1%，35岁以下青年教师占比38.2%，整体呈现出民族特色鲜明、农村教师占比高、青年队伍逐步壮大的特点。

当前全县中小学教师思想政治工作已形成以党建为核心的基本框架，各项实践稳步推进并取得阶段性成效。首先是党建引领的组织体系逐步健全，全县28所中小学全部实现“一校一支部”全覆盖，19所规模较小的农村教学点依托中心学校建立联合党支部，消除了党建工作空白点。各学校普遍推行“双培养”机制，近三年累计将127名教学骨干发展为党员，将89名党员教师培养为学科带头人，党员教师在思政工作中的先锋模范作用逐步凸显。县级层面设立12个中小学思政名师工作室，其中7个由满族教师领衔，重点开展思政教学研究、