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基于核心素养的高中英语阅读教学与批判性思维发展研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中英语阅读教学不仅要提升学生的语言能力，更要培养其批判性思维，以适应全球化时代对复合型人才的需求。然而，当前教学实践中仍存在诸多问题，如教学目标偏离核心素养要求、批判性思维培养手段单一等。本文基于对高中英语阅读教学的现状分析，提出构建以核心素养为导向的教学模式，并探讨批判性思维发展的具体路径，旨在为优化教学策略提供理论依据和实践参考。

**关键词**

核心素养；高中英语；阅读教学；批判性思维；教育改革

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**一、问题的提出**

当前，我国高中英语教学正经历从应试教育向核心素养培养的转型