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2026年教育心理学知识与应用问题答案集

一、单选题（每题2分，共20题）

1.在群体学习活动中，学生小王总是依赖其他同学完成作业，缺乏独立思考能力。根据班杜拉的社会学习理论，这种现象最可能反映的是（）。

A.观察学习不足

B.自我效能感低

C.强化机制缺失

D.社会参照错误

2.某教师发现学生小李在数学课上注意力难以集中，经常走神。根据加德纳多元智能理论，该教师更适合采用哪种教学策略？（）

A.讲解法为主

B.项目式学习

C.视觉辅助工具

D.角色扮演活动

3.学生小张在考试前因过度焦虑导致记忆效果下降，这种现象在心理学上称为（）。

A.起始效应

B.倒摄干扰

C.压力抑制效应

D.提取失败

4.某班主任通过记录学生日常行为并给予及时反馈，有效提高了学生的课堂纪律。该班主任运用的主要行为改变技术是（）。

A.消退法

B.正强化

C.替代惩罚

D.暴露疗法

5.根据维果茨基的最近发展区理论，教师布置的难度略高于学生独立解决问题水平的任务，其目的是（）。

A.提升学生自我效能感

B.促进学生认知超载

C.避免学生产生挫败感

D.拉大学生能力差距

6.学生小刘因家庭变故出现情绪低落，教师通过鼓励其参与集体活动逐渐帮助其恢复。该案例体现的心理干预原则是（）。

A.替代性原则

B.发展性