原创力文档《我的战友邱少云》教案（2课时）-2026-2027学年统编版
（新版）小学语文六年级上册
一、学情分析
六年级学生已经具备独立识字、梳理叙事课文情节、抓取关键
语句品读文本的基础阅读能力，能够自主划分课文段落、概括段落
大意，也初步接触过“点面结合”的场面描写手法，有一定赏析人
物细节描写的基础。但学生对抗美援朝战争、391高地潜伏作战的
历史背景认单薄，很难直观体会潜伏任务“一动即全军覆没”的
极端危险，容易仅浅层感邱少云牺牲的悲壮，难以深入理解他强
忍烈火灼烧、纹丝不动背后高度自觉
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