幼儿园小班教案《不嫉妒好朋友》.docx

幼儿园小班教案《不嫉妒好朋友》

一、设计意图

小班幼儿正处于自我意识萌芽与同伴交往能力初步发展的关键阶段，该年龄段幼儿的认知具有明显的“自我中心”特征，对物品、情感的占有欲较强。据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标要求，3-4岁幼儿应做到“愿意和小朋友一起游戏，对大家都喜欢的东西能轮流、分享”，而实际小班教学观察数据显示：约68%的小班幼儿在看到同伴获得老师表扬、拿到新玩具、被父母夸奖时，会出现闹情绪、抢物品、故意疏远同伴的表现，这是幼儿嫉妒情绪的典型外化反应。

嫉妒情绪是幼儿社会性发展过程中的正常情绪体验，但如果缺乏及时引导，不仅会影响幼儿的同伴关系建立，长期积累还可能导致幼儿形成自