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2.5《 口腔里的消化》教学设计 2026教科版科学四年级上册.pdf

2.5《 口腔里的消化》教学设计 2026教科版科学四年级上册.pdf

    2.5《口腔里的消化》教学设计

    一、教材分析

    本课是教科版四年级上册第二单元第五课时，承接呼吸器官相关知识，正式进入消化系统的

    探究学习。口腔是人体食物消化的第一个消化器官，是食物消化的起始场所，在整个消化流

    程中起到关键的预处理作用。

    教材从学生日常吃饭、咀嚼、细嚼慢咽的生活经验切入，以“吃东西太急容易噎住”的真实

    场景引发思考，聚焦食物在口腔中的变化、口腔消化器官的作用两大核心问题。通过馒头咀

    嚼实验、牙齿观察探究、资料查阅、角色扮演等活动，引导学生认识牙齿、舌头、唾液的分

    工作用，区分三类牙齿的不同功能，掌握口腔初步消化的完整过

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