用连除解决问题教学设计——人教版小学数学三年级下册第四单元.docx

用连除解决问题教学设计——人教版小学数学三年级下册第四单元

一、教学内容分析

本节课选自人教版小学数学三年级下册第四单元“两位数乘两位数”中的解决问题例4，是继学生学习了用乘法两步计算解决问题之后，进一步探究用除法两步计算解决实际问题的教学内容【重要】。教材以“三年级女生进行集体舞表演”为情境载体，呈现了“将60人平均分成2队，每队平均分成3组，求每组有多少人”的数学问题【核心素材】【1】。这一内容的设计充分体现了新课标理念下数学与现实生活的紧密联系，旨在引导学生在真实情境中经历“阅读理解—分析解答—回顾反思”的完整解题过程【热点】。

从知识体系来看，本课内容具有承上启下的重要作用。在此之前，