中小学教师人工智能素养框架__（试行）.doc

中小学教师人工智能素养框架

（试行）

一、导言

教育部等九部委联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》（教办〔2025〕3号），指出要“全面推进智能化，促进人工智能助力教育变革”，教育进入智能化转型的关键阶段。随着人工智能技术深度融入教育教学全环节，基础教育生态正面临系统性重构，中小学课程与教学模式、教师与学生的角色和关系需要重新定位。中小学教师是落实教育智能化转型的具体执行者与实践者，其人工智能素养水平直接关系到教育变革的深度与成效，是未来基础教育竞争力的关键要素。

《中小学教师人工智能素养框架》（以下简称“本框架”）结合教育部发布的《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》《中小学生