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1+X课型优质课例——《囊萤夜读》教学实录

一、课前准备与设计理念

（一）教材解读

《囊萤夜读》是部编版小学语文教材中的一篇文言文小典故，讲述了晋朝人车胤年少时家境贫寒，夜晚无灯油，便捕捉萤火虫装入白绢袋中照明读书的故事。文字简练，意蕴深远，是培养学生文言文初步阅读能力、感受古人勤学苦读精神的绝佳素材。

（二）“1+X”课型设计思路

本课以《囊萤夜读》为“1”，即核心精读文本。围绕“勤学”这一主题，选取了《凿壁偷光》作为“X”拓展阅读材料。通过“1”的精读细品，引导学生掌握文言字词，理解故事内涵，感受人物精神；再通过“X”的拓展阅读与对比感悟，深化对主题的理解，拓宽阅读视野，实现由“学一篇”到“悟一类”的迁移。教学中注重古今勾连，引导学生将古人精神与当下学习生活相联系，激发其内驱力。

（三）教学目标

1.认识并掌握本课生字词，正确、流利地朗读并背诵《囊萤夜读》。

2.结合注释和上下文理解文言文大意，能用自己的话讲述故事。

3.体会车胤刻苦学习的精神，初步感受文言文的韵味。

4.通过拓展阅读《凿壁偷光》，对比理解，加深对勤学主题的感悟。

二、教学过程实录

（一）激趣导入，走近“勤学”

师：同学们，咱们班的读书氛围一直很浓厚。大家每天是在什么条件下读书学习的呢？（学生自由发言，提及灯光、书桌、安静的环境等）

师：是啊，我们现在拥有明亮的灯光，舒适的学习环境。可是，在