（共15页PPT）学习项目二戏剧工作坊学习项目二戏剧工作坊课件2.pptxVIP

国家中小学课程资源第二单元学习项目二导演的视角戏剧工作坊年 级：九年级第2课时学 科：艺术 戏剧（含戏曲）（人教版）学 校某省市东丽区英华学校

国家中小学课程资源一、定格舞台秀在教室设定表演区，将其分成六个区域。各组依次选派二至四名学生参加。每组根据指定的主题，在表演区内摆出能体现主题的定格造型，其他小组投票评选最具创意和视觉效果的造型。123654观众新课导入

国家中小学课程资源舞台调度舞台行动的外部造型形式，也是导演艺术的重要表现手段。它通过演员的肢体（身段），演员与演员、演员与舞台布景之间的组合，通过演员在舞台上活动的位置变换，构成艺术语汇，使舞台视觉化。合理的舞台调度对舞台演出效果有直接的影响。

国家中小学课程资源舞台空间观众对舞台空间不同区域的视觉感受有所不同。根据观众感受的强弱层次，舞台空间可以分成六个区域（左右的划分以演员面向观众的方向为准）。

国家中小学课程资源欣赏北京人民艺术剧院《儿》演出片段剧目赏析北京人民艺术剧院

国家中小学课程资源以小组为单位展开讨论，分享各自的观后感，阐述舞台调度与视觉效果的关系。讨论与交流

国家中小学课程资源二、排练进行中角色分配各组选定一名导演、一名副导演，其余学生为演员，分配剧本片段角色。新知探究

国家中小学课程资源每个演员设计自己演绎角色的方式，并阐述对角色的理解。导演与演员进行深入沟通，达成共识。讨论