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中小学垃圾分类教育细则

本细则适用于全国范围内普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、特殊教育学校的垃圾分类教育工作，所有公办、民办中小学均需严格参照执行。细则以《城市生活垃圾分类标志》（GB/T19095-2019）、《中小学德育工作指南》、《“十四五”塑料污染治理行动方案》为核心制定，坚持分学段适配、理论与实践结合、家校社协同的原则，最终实现三个核心目标：一是校园垃圾分类设施覆盖率100%，分类收运流程规范达标；二是在校学生垃圾分类知识知晓率100%，在校投放准确率平均不低于90%，不同学段达标率符合对应要求；三是学生家庭垃圾分类带动覆盖率不低于85%，切实发挥“小手拉大手”的辐射作用。

一、分学段教育内容与要求

（一）小学低段（1-2年级，含特教学校对应学龄段）

本学段以趣味认知、习惯养成为核心目标，教育内容难度符合低龄学生认知水平，避免生硬说教。

1.理论学习内容：（1）精准识别红、蓝、绿、灰四色垃圾分类标准标识，对应记忆四类垃圾的官方名称与基础定义，能准确说出每类垃圾的2-3种常见示例；（2）学习不低于10首通俗易懂的垃圾分类童谣、顺口溜，观看不少于3部单部时长3-5分钟的卡通科普动画，建立对垃圾分类的基础认知；（3）了解垃圾分类的基础意义，知道“分类可以让可回收的垃圾变废为宝，有害垃圾不会污染环境”，掌握“扔垃圾先看标识”的基础行为准则。

2.实践操作要求：（1）在校