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基于科学探究的生物学核心素养培养策略研究论文

**摘要**

在全球化与科学教育改革的双重推动下，生物学核心素养的培养已成为教育领域的核心议题。本研究聚焦于科学探究的实践路径，探讨如何通过科学探究活动提升学生的生物学核心素养。研究结合国内外教育实践，提出系统化培养策略，强调探究过程中的问题意识、实验设计、数据分析及合作交流等关键要素。通过案例分析与实践验证，本研究旨在为生物学教学提供可操作的指导，促进学生在真实情境中发展科学思维与创新能力。

**关键词**

科学探究；生物学核心素养；培养策略；实验教学；教育实践

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**一、引言与背景**

教育是点燃生命火焰的过程，而科学探究则是照亮这火焰的