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初中生数学学习中的问题导向教学策略研究论文

**摘要**

在初中数学教学中，传统教学模式往往以教师为中心，忽视学生的主体地位，导致学生被动接受知识，缺乏主动探究的意识和能力。问题导向教学作为一种以学生为中心的教学策略，通过创设真实情境、提出具有挑战性的问题，激发学生的学习兴趣，培养其问题解决能力和创新思维。本文旨在探讨问题导向教学在初中数学学习中的应用策略，分析其对学生数学能力提升的积极作用，并结合实际案例提出优化建议，以期为初中数学教学改革提供参考。

**关键词**

问题导向教学；初中数学；学习策略；探究能力；情境创设

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###一、背景分析

####（一）传统教学模式的局限性日益凸