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汇报人:06.16面向高一学生的

湖泊综合治理宣讲

CONTENTS目录01课程导入：认识湖泊02湖泊综合治理的背景03湖泊综合治理典型方案04综合治理的生态效益分析05高中地理课标考点梳理06课程总结与展望

课程导入：认识湖泊01

湖泊在地理环境的作用调节区域气候湖泊能调节周边气温与湿度，如西湖让杭州夏季更凉爽，冬季更温润，缓解极端天气影响。涵养水资源与调节径流湖泊可储存降水、补给地下水，像鄱阳湖在汛期拦蓄洪水，枯水期补给长江，稳定江河水量。维护生物多样性湖泊是众多动植物的栖息地，太湖孕育了银鱼、莼菜等特有物种，支撑着复杂的生态系统。

本课学习目标与要求掌握湖泊生态系统核心构成能准确说出湖泊的生物、非生物组成，结合太湖为例理解各要素间的依存关系。明晰湖泊污染的典型类型与危害可识别富营养化、工业污染等常见类型，知晓滇池蓝藻爆发对生态的破坏。树立湖泊综合治理的责任意识理解高中生参与湖泊保护的意义，能列举1-2项可践行的日常护湖行动。

湖泊综合治理的背景02

我国湖泊面临的主要问题湖泊水体富营养化严重太湖、巢湖等多地湖泊因氮磷超标出现蓝藻爆发，破坏水生态，影响周边居民用水安全。湖泊面积缩减与岸线退化近几十年，洞庭湖、鄱阳湖因围垦等原因面积大幅缩减，湿地岸线生态功能持续下降。湖泊水质污染加剧工业废水、生活污水违规排放，导致滇池等湖泊水质恶