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2026年哲学专业研究生日常练习：哲学思想史与逻辑分析题

哲学思想史与逻辑分析题

一、名词解释（每题5分，共10分）

1.“无中生有”

2.“契约论”

二、简答题（每题10分，共20分）

1.简述柏拉图“理念论”的核心思想及其现实意义。

2.比较康德与休谟在认识论上的主要分歧。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.结合中国古代哲学思想，分析“天人合一”的内涵及其对现代生态伦理的启示。

2.从逻辑分析的角度，批判“诉诸权威”的谬误，并举例说明其现实生活中的表现。

四、逻辑分析题（每题20分，共40分）

1.分析以下论证的逻辑结构，并指出其是否存在谬误：

“所有哲学家都是理性主义者，因为理性主义者追求真理，而只有哲学家才真正追求真理。”

2.根据弗雷格的“意义与指称”理论，解释以下句子中的指称问题：

“晨星是暮星。”

答案与解析

一、名词解释

1.“无中生有”

答案：“无中生有”是老子《道德经》中的核心概念，指从“无”（空无、混沌状态）中产生“有”（具体事物、万物）。在哲学上，它体现了道家关于宇宙生成论的独特观点，认为世界的本源是“道”，而“道”是无形无象的，通过“无”的状态演化出“有”的世界。这一概念对后世哲学、艺术及宗教思想产生了深远影响。

解析：老子的“无中生有”挑战了传统唯物论或唯心论的对立框架，提出了一