小学二年级数学下册《练习十》数据意识培养与分类整理教学设计.docx

小学二年级数学下册《练习十》数据意识培养与分类整理教学设计

一、教学背景与设计理念

【重要：教学定位】本课是苏教版二年级下册第八单元“数据的收集和整理（一）”的综合性练习教学内容，是在学生已经初步掌握了按照一个标准进行分类，并学会了用打“√”、画“○”、写“正”字等简单方法记录数据的基础上，进行的一次系统性的巩固、拓展与应用提升。本课并非简单的新知传授，而是致力于帮助学生将零散的感性经验，上升为初步的、结构化的数据分析观念。

【核心设计理念】本设计以2022年版义务教育数学课程标准核心素养为导向，立足“三会”（会用数学眼光观察现实世界、会用数学思维思考现实世界、会用数学语言表达现实