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- 2026-08-11 发布于浙江
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第五章;知识整合·体系建构;1.(教材经典题)在下列各组向量中,可以作为基底的是 ()
A.e1=(0,0),e2=(1,-2) B.e1=(-1,2),e2=(5,7);;3.(教材经典题)当x=_______时,a=(2,3)与b=(x,-6)共线.;;1.平面向量基本定理
如果e1,e2是同一平面内两个不共线的向量,那么对于该平面内任一向量a,有且只有一对实数λ1,λ2,满足_________________,我们把不共线向量e1,e2叫做这一平面内所有向量的一组基底.;2.向量的坐标运算
(1)向量加法、减法、数乘及向量的模
;3.平面向量共线的坐标表示
设a=(x1,y1),b=(x2,y2),若b≠0,则a,b共线?______________.
4.“爪形三角形”;题型突破·思维拓展;目标;(1)选定基底后,根据向量的加、减、数乘运算法则以及向量平行的充要条件,把相关向量用这一组基底表示出来.(2)强调几何性质在向量运算中的作用,用基底表示未知向量,常借助图形的几何性质,如平行、相似等.
;变式1(1)(多选)已知等腰梯形ABCD满足AB∥CD,AC与BD交于点P,且AB=2CD=2BC,则 ();;;目标;;(1)利用向量加、减、数乘运算的法则进行求解,若已知有向线段两端点的坐标,则应先求向量的坐标.
(2)解题过程中,常利用“向量相等,则坐
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