小学英语分级阅读活动实施方案:以兴趣
知搭梯子不同年级的孩子读什么怎么读完全不同我们把活动设计成游戏化任务化探究化的阶梯让阅读刚好落在孩子的最近发展区一低年级年级玩出来的阅读兴趣核心逻辑用互动感替代枯燥认读让孩子觉得读英语玩游戏绘本漂流箱把亲子共读变成分享小秘密每个班设置一个卡
为锚点,构建阶梯式阅读成长路径
一、方案背景:从无差别阅读到适性阅读的必
然选择
当我们翻开新版小学英语课本,ReadandEnjoyStoryTime
等阅读板块的比重逐年增加——新课标早已明确,小学英语的核心
目标是培养用英语做事情的能力
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