原创力文档《古诗文鉴赏》说课稿——以苏轼《定风
首词咱们来看看他的雨里日常出示词题定风波莫听穿林打叶声设计意图用学生的生活场景勾他们古诗文不是博物馆里的古董是和你一样没带伞的人写的日记初读读准雨的节奏分钟自由读圈出生字词芒鞋蓑萧瑟读准莫听穿林打叶声的节奏别读成莫听穿林打叶声像慢慢踩水的步
波莫·听穿林打叶声》为例
各位同仁：
今天想和大家聊聊我设计《古诗文鉴赏》课的思路——以苏轼
《定风波》为例，说说“如何让古诗文从‘文本里的文字’变成‘学生
心里的温度’”。其实我拿到这篇词时，第一个念头是：不要讲“豪
《古诗文鉴赏》说课稿——以苏轼《定风
首词咱们来看看他的雨里日常出示词题定风波莫听穿林打叶声设计意图用学生的生活场景勾他们古诗文不是博物馆里的古董是和你一样没带伞的人写的日记初读读准雨的节奏分钟自由读圈出生字词芒鞋蓑萧瑟读准莫听穿林打叶声的节奏别读成莫听穿林打叶声像慢慢踩水的步
波莫·听穿林打叶声》为例
各位同仁：
今天想和大家聊聊我设计《古诗文鉴赏》课的思路——以苏轼
《定风波》为例，说说“如何让古诗文从‘文本里的文字’变成‘学生
心里的温度’”。其实我拿到这篇词时，第一个念头是：不要讲“豪
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