人教部编版四年级上册语文习作四我和过一天教学设计与反思.pdfVIP

人教部编版四年级上册语文《习作四：我和___过一

天》教学设计及教学反思

习作四：我和________过一天

我把棉袄脱下来递给她她摆摆手说奶奶不让我要别人的东西她美丽的大眼睛闪着纯洁的光芒我我不冷说着帮她穿上并夸赞说瞧多合身呀谢谢她的脸冻得像红苹果突然我听到咕噜一声响原来是她的肚饿了小女孩不好意思地捂着自己的肚我哈哈地笑了拿出我的蛋糕递给了她她接

教材分析：

本次习作以“我和________过一天”为题编写童话故事，通过练习编写童话

故事来锻炼学生的想象力和书面表达能力。

学情分析：

四年级学生对神话故事的兴趣较浓厚，但对于展开想象编写神话故事可能

存在想象不够大胆，编写的故事不具神奇性，故事的起因、经过、结束叙

述不完整。

教学建议：

创设情境，引导学生打开思路，放飞想象的翅膀，激活学生的表达欲望，

物的特点从同学们兴奋的笑脸上老师看出来了你们很喜欢它们那你们发现这些人物有什么特点吗他们的本领大能呼风唤雨他们都是神仙女的美丽善良男的英勇威武他们都乐于助人与自然作斗争他们身上有一种无私无畏不怕困难坚持不懈的精神引导学生说会选择跟谁过一天为

尊重学生的独特感受。在教学活动中，可通过组织、引导、帮助，使学生

在自