小学一年级数学下册《加与减（一）》单元教学设计.docxVIP

小学一年级数学下册《加与减（一）》单元教学设计

一、单元基本信息与设计理念

（一）单元基本信息

【学科与学段】：小学数学一年级下册

【教材版本】：北京师范大学出版社（北师大版）

【单元主题】：加与减（一）——20以内数的退位减法

【建议课时】：1012课时

（二）设计理念阐述

【核心概念】【非常重要】本单元教学设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为核心指导纲领，深度贯彻“整体化、情境化、深度化”的课程改革理念。我们不仅仅将“20以内退位减法”视为一种单纯的计算技能训练，而是将其置于“数与运算”这一核心素养大概念下进行整体建构。通过创设真实、有趣、富有数学韵味的情境，引导学生在解决问题的过程中，理解退位减法的算理，掌握计算方法，感悟加减法之间的关系，体会数学与生活的紧密联系。我们致力于从“教知识”转向“育素养”，让学生在动手操作、合作交流、对比反思中，经历数学化的过程，发展数感、运算能力和初步的推理意识。

二、教学内容深度解析

（一）教材地位与作用

本单元“加与减（一）”是小学数学计算教学的关键节点，起着承上启下的重要作用。承上，它是在学生已经熟练掌握了10以内数的加减法以及20以内数的认识和不进位加法、不退位减法的基础上进行的；启下，它是后续学习100以内、万以内乃至更大数范围加减法的基础，尤其是多位数减法中“退位”算理的基石。掌握好本单元的知识