小学数学新苏教版五年级上册第二单元 统计表和条形统计图（二）第2课时教案（2026秋）.docVIP

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第2课时

【教材分析】

本课是苏教版五年级上册第二单元《统计表和条形统计图（二）》的第2课时，主要教学复式条形统计图。本课时是在学生学习了复式统计表以及单式条形统计图的基础上进行的。教材通过“城东新区林荫道两旁树木棵数”的情境，引导学生思考“如何直观比较两种树的棵数”，从而引出复式条形统计图。教材重点介绍了图例的作用、绘制方法以及数据分析，旨在让学生体会复式条形统计图在直观比较多组数据方面的优势，进一步发展学生的数据意识。

【学情分析】

五年级学生已经掌握了单式条形统计图的绘制方法（定刻度、画直条、标数据），也理解了复式统计表的结构。他们对“对比”有着天然的需求，但在单式图中对比两组数据时需要来回切换视线，非常不便。因此，学生很容易理解“把两个直条放在一起”的必要性。教学中需要重点引导学生理解图例的意义，以及在绘制时如何区分不同的直条（如颜色或条纹），防止数据混淆。

【教学目标】

知识与技能：认识复式条形统计图，了解图例的作用；能根据复式统计表中的数据，准确绘制复式条形统计图；能从统计图中获取信息，进行分析和预测。

数学思考：经历把复式统计表中的数据转化为复式条形统计图的过程，体会数形结合的思想，发展几何直观和空间观念。

问题解决：能运用复式条形统计图解决实际的比较问题，如“相差多少”、“变化趋势”等。

情感态度：在绘制和分析统计图的过程中，体验合作的乐趣，感受数