基于核心素养的初中英语听力教学策略创新与实践论文.docx

基于核心素养的初中英语听力教学策略创新与实践论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中英语听力教学作为语言能力培养的核心环节，其创新与实践面临诸多挑战。本文基于核心素养理念，结合初中英语听力教学实际，探讨教学策略的优化路径。通过分析当前教学现状、学生听力障碍成因及核心素养的内涵要求，提出情境化教学、任务型教学、多元评价等创新策略，以提升学生的听力理解能力、文化意识及思维品质。研究表明，将核心素养融入听力教学需教师转变教学观念，构建以学生为中心的教学模式，并注重跨学科融合与情感激励，从而促进学生的全面发展。

**关键词**

核心素养；初中英语；听力教学；教学策略；创新实践

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