幼儿园小班教案《剥开果实找籽籽》.docx

幼儿园小班教案《剥开果实找籽籽》

一、活动设计依据

（一）幼儿发展需求

小班幼儿（3-4岁）正处于感知觉快速发展阶段，对周围新鲜事物充满好奇心，尤其对可触摸、可操作的生活化材料探究兴趣浓厚。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，小班科学领域的核心发展目标为“对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征”“能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果”。在日常进餐、吃水果环节中，不少幼儿会对橘子、西瓜里的籽产生好奇，会拿着籽询问老师“这是什么”“它能长出小橘子吗”，但普遍对果实与种子的关系没有清晰认知，且小肌肉群发展尚不完善，剥、抠等精细动作的协调性有待提升。本次活动选择幼儿日常熟悉的果实