原创力文档《亿以内数的认识》教学设计
学科数学年级四年级课新授课单元第一单元
型
课题名称亿以内数的认识课时第1课时
学情诊断分析：学生熟练掌握万以内数，知道“10个一是十”，理解满十进一。存在难
点：①缺少十万
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