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【教学设计】《快乐读书吧》.docVIP

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  • 2026-08-11 发布于云南
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【教学设计】《快乐读书吧》.doc

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    《快乐读书吧：笑与泪，经历与成长》教学设计

    【核心素养】

    文化自信:能产生阅读《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》的兴趣。

    语言应用:能与同学交流阅读心得,体会成长的快乐

    思维能力:能通过人物的语言、动作、心理活动,小说生动的故事情节,典型的环境描写等感受人物形象。

    审美创造:能通过人物的语言、动作、心理活动,小说生动的故事情节,典型的环境描写等感受人物形象。

    【教学目标】

    1.能产生阅读《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》的兴趣，自主规划、阅读三本小说

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