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2026年秋北师大版初中九年级上册物理第11章第8节《变阻器》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本节课是北师大版初中九年级上册物理第11章第8节内容，是学生在学习了电阻的概念、影响电阻大小的因素之后的知识应用延伸，既是对前面电阻相关知识的巩固，也为后续学习欧姆定律、动态电路分析、电功率调节等内容打下重要基础，是整个电学部分承上启下的关键内容，符合2026新课标“从物理概念到生活应用”的内容编排逻辑。

（二）核心素养对接

本节课对应2026新课标物理学科核心素养要求：形成“电阻可通过改变接入长度调节”的物理观念，通过动手探究培养科学探究能力，通过联系生活应用养成科学态度与责任，让学生体会物理知识对改善生活的价值。

二、学情分析

（一）知识基础

九年级学生已经掌握了电路的基本连接方法，知道电阻的概念和影响电阻大小的四个因素，会正确连接简单的串并联电路，具备学习变阻器的知识基础。

（二）能力特点

学生好奇心强，喜欢动手操作，对生活中可调节的电器（比如可调亮度台灯、可调音量耳机）有直观认识，但抽象逻辑能力还不够，对滑动变阻器“一上一下”的接线规则和电阻变化的判断容易混淆，需要通过动手实践自己总结规律，才能加深理解。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.知道变阻器的工作原理，能说出滑动变阻器的构造。

2.会画滑动变阻器的结构示意图和电路符号。

3.掌握滑动变阻器的正确使用方法，能正确