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2026年考研教育学基础知识复习提纲

一、教育学概述

（一）教育学的研究对象与任务

1.教育学的研究对象：教育现象、教育问题及其规律。

2.教育学的研究任务：揭示教育规律，指导教育实践；探讨教育价值观念，构建教育理论体系。

（二）教育学的产生与发展

1.教育学的萌芽阶段：中国古代教育思想（如孔孟荀墨等）、西方古代教育思想（如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）的主要特点与贡献。

2.独立形态教育学的产生：夸美纽斯《大教学论》的历史地位；赫尔巴特《普通教育学》的理论体系及其对教育学科学化的贡献。

3.教育学的发展多样化阶段：杜威的实用主义教育思想；马克思主义教育学的基本观点；现代欧美教育思潮（如结构主义、人本主义、终身教育等）的主要代表人物与核心主张。

4.中国近现代教育学的发展：主要教育家的教育思想及其影响。

（三）教育学的研究方法

1.文献法：搜集、整理、分析教育文献资料。

2.调查法：问卷法、访谈法等，了解教育实际情况。

3.实验法：控制变量，探究因果关系。

4.观察法：有目的、有计划地感知教育现象。

5.行动研究法：教育实践者在实际工作中进行的反思性研究。

二、教育的本质与基本规律

（一）教育的概念与本质

1.教育的定义：广义与狭义的教育；教育的基本要素（教育者、受教育者、教育影响）。

2.教育的本质：教育是一种有目的地培养人的社会活动。

（二）教育与人的