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【新教材】人教精通版(2024)四年级上册英语Unit4FunactivitiesStorytime教案
一、核心素养目标
立足Storytime情景叙事属性,聚焦单元【早中晚活动词汇】与故事专属【情景问答句型】,通过故事感知、分段解读、角色演绎,掌握词汇句型在语境中的灵活运用,提升故事理解与叙事表达能力。渗透友好互动、乐于分享的意识,培养情节梳理与逻辑推理思维,养成自主探究与合作演绎的学习习惯,契合四年级学生情景化故事学习需求。
(一)语言能力
1.熟练认读、运用故事核心词汇(playbasketball、go
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