苏教版五年级下册数学第3单元第8课《公因数和最大公因数的练习》听评课记录.docxVIP

苏教版五年级下册数学第3单元第8课《公因数和最大公因数的练习》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：苏教版五年级下册数学第3单元第8课《公因数和最大公因数的练习》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，使用了教材、PPT等教学工具。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过一个有趣的数学故事导入新课，引发学生兴趣，顺利进入学习状态。

（2）展开阶段：张老师采用讲授和小组讨论相结合的方式进行教学，引导学生通过实例理解公因数和最大公因数的概念，并运用互动式多媒体教具进行演示，帮助学生巩固知识点。

（3）结束阶段：张老师对本节课内容进行总结归纳，布置相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，课堂氛围活跃。学生之间合作学习良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师