《Project 2 An invitation card》教案（3课时）-2026-2027学年译林版（三起）（新版）小学英语五年级上册.docx

PAGE2

《Project2Aninvitationcard》教案（3课时）-2026-2027学年译林版（三起）（新版）小学英语五年级上册

一、学情分析

五年级学生经过两年多系统的英语学习，已经具备基础的口语交际、单词认读与简单句型书写能力。在本Project之前，学生已经完成Unit5至Unit8四个单元的学习，熟练掌握职业询问、周末活动表达、一般现在时动词第三人称单数变形、日期与节日问答、派对场景交际等核心语言知识点，能够独立完成简单的情景对话。

本班学生具象思维占主导，对动手制作、情景扮演、图文拆解类课堂活动参与度较高，但存在三点共性薄弱点：一是序数词日期书写格式容易混