信息技术与课堂教学融合实用策略.pdf

浅谈信息技术与课堂教学的有效融合

的是老师能在后台看到全班的发音数据比如的学生thanks的th发音错了那就专门用分钟讲舌尖抵齿背的技巧如果只有几个学生wanted的ed读错就单独给他们发微视频辅导技术让面向全体和关注个体不再矛盾因为它能把隐性的问题变成显性的数据三从看结果

一、当《背影》从文本走向“现场”:技术如何打破

认知的边界

去年秋天听了一节初二语文课——《背影》。课上到“父亲爬

月台买橘子”这段,老师没有像往常那样逐句分析“蹒跚”“探身”“攀

扶”这些词,而是打开了一

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档