第9课《从百草园到三味书屋》导学案-2026—2027学年统编版语文七年级上册.pdfVIP

第9课《从百草园到三味书屋》导学案2026-2027学年统编版七年级上册

学习目标

1.积累凿、菜畦、桑意、臃肿、倜傥、淋漓〃等生字词，掌握重点字音字形与

词义。

2.梳理文章叙事脉络，分清百草园、三味书屋两大部分内容,把握对比写作手法。

3.品味景物、动作描写，体会百草园自由欢乐与书屋读书枯燥又有乐趣的双重情

感。

4.理解作者对童年生活的怀念，辩证看待旧式私塾教育，体会散文温情质朴的语

言风格。

学习重难点

重点：景物描写赏析，理清文章结构，对比手法作用。

难点：正理解三味书屋部分，读懂作者并非批判私塾，而是怀念完整童年。

课时安排：2课时

第一课时

课前预习咱主学习

一、走近作者与写作背景

鲁迅（1881—1936）,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大文学家、

思想家、革命家。

本文选自散文集《朝花夕拾》，是鲁迅中年回忆童年往事的十篇散文合集，〃朝花

夕拾”意为早上升的花傍晚拾起，比喻回忆III事。

二、字音字形过关（注音+写字）

凿（）菜畦（）桑甚（）油蛉（)

斑螯（）