美术与幼儿美术创作 下编 6- 02.pptxVIP

北京出版社

美术与幼儿美术创作

环境|综合|实践应用

项目六幼儿园综合应用

学习目标

知识点

案例导入

任务二生活常规与环境创设

项目六幼儿园综合应用

环境|综合|实践应用

01生活常规环境创设的概念

02生活常规环境创设的作用

03生活常规环境创设的分类

04生活常规环境创设的实施与评估

05生活常规环境创设案例分析

（一）盥洗和清洁。

1、我们首先通过讲一个故事，来告诉幼儿养成饭前、便后洗手的习惯。对于年龄较小的幼儿而言，我们通过不断示范，以及生活常规环境的提示。如图6-2-1帮助幼儿掌握正确的六步洗手的方法.

2、培养环境整洁。知道不乱扔果皮纸屑。培养幼儿把使用过的玩具，物品放回原处。我们讲了一个关于送玩具宝宝回家的故事。让小朋友们知道玩具从那里拿放回那里的好习惯。有的小朋友做的很好，我们就表扬他，有的小朋友忘了把玩具宝宝放回家，我们就会问他；玩具宝宝迷路了，我们把他送回家，好吗？小朋友都会很愉快的把玩具宝宝送回家。

（二）如厕（大小便）

培养幼儿形成良好的如厕习惯，在大小便意识上都很强，他们都主动要求坐盆，而且逐步做到不尿湿裤子。通过引导幼儿观察自己尿液的颜色，整理衣服的方法等，培养幼儿良好如厕习惯。

（三）进餐和饮水

幼儿根据年龄特点学习使用舟子或筷子独立进餐。在老师的帮助下，基本上都能吃完。在吃饭的过程中不许离开自己的座位。一定要咽下